En la actualidad, el conocimiento sobre la mente y el cerebro como órgano rector del equilibrio físico, emocional y cognitivo ha generado una verdadera revolución. Este cambio de paradigma permite entender de una forma distinta el proceso de enseñanza-aprendizaje y evidencia la necesidad de una nueva orientación para influir en una mejora continua personal y social como educadores.
El libro “Educarnos para educar”, escrito por Rosa Casafont, tiene como objetivo ofrecer al lector una síntesis de los últimos descubrimientos tanto en el campo del estudio del cerebro como en la pedagogía. De esta manera, se busca aprovechar estos conocimientos en beneficio del proceso educativo.
¿Qué se puede encontrar en el libro “Educarnos para educar” de Rosa Casafont?
En este libro, la autora profundiza en su experiencia como docente y en los últimos avances en la investigación neuroeducativa. De esta forma, se presentan herramientas prácticas para aplicar tanto en el aula como en la vida cotidiana.
Entre los temas que se pueden encontrar en este libro, destacan:
- La importancia del conocimiento de la neurociencia.
- La influencia que tienen las emociones en el aprendizaje.
- La implicación del cerebro en los procesos de atención y memoria.
- La relación entre el aprendizaje y la creatividad.
- La importancia de la motivación y la curiosidad en el proceso de aprendizaje.
Además, la autora presenta distintos ejercicios y actividades prácticas para ayudar a aplicar estos conocimientos en la vida cotidiana y en el proceso educativo. De esta forma, el libro ofrece herramientas tanto para docentes como para padres o cualquier persona interesada en el aprendizaje y en la educación.
Descarga “Educarnos para educar” de Rosa Casafont en diferentes formatos
Si estás interesado en leer “Educarnos para educar”, puedes descargar el libro en los siguientes formatos:
No pierdas la oportunidad de conocer las últimas investigaciones en neuroeducación y cómo aplicarlas en la práctica. Descarga el libro “Educarnos para educar” de Rosa Casafont y comienza a mejorar tus habilidades pedagógicas y tu relación con el aprendizaje.